Com o objetivo de ampliar o conhecimento dos profissionais da educação e fortalecer a construção de um ambiente escolar cada vez mais inclusivo, o Tribunal de Justiça do Estado de Goiás (TJGO) promoveu na manhã desta sexta-feira (7), por meio da Comarca de Nerópolis, uma capacitação voltada aos professores da rede municipal de ensino sobre atendimento de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
A iniciativa integra as ações desenvolvidas pelo Poder Judiciário goiano para incentivar a inclusão, a acessibilidade e a garantia dos direitos das pessoas com deficiência, por meio da disseminação de informações e do fortalecimento da atuação conjunta entre instituições públicas e a comunidade escolar.
O encontro foi realizado no Salão do Tribunal do Júri da Comarca de Nerópolis, reunindo professores, coordenadores pedagógicos, gestores escolares e demais profissionais da educação, que participaram de uma programação voltada ao aperfeiçoamento de práticas inclusivas e ao desenvolvimento de estratégias para o acolhimento de estudantes com TEA no ambiente escolar.
Inclusão
Na abertura da programação, o juiz Camilo Schubert Lima, titular da Comarca de Nerópolis, ressaltou que a qualificação permanente dos profissionais da educação representa um importante instrumento para a consolidação de uma escola mais preparada para atender às diferentes necessidades dos estudantes.
O Magistrado destacou que a inclusão depende da atuação integrada entre Poder Público, educadores, famílias e sociedade, reforçando que a informação e a capacitação são fundamentais para garantir o respeito aos direitos das pessoas com deficiência e promover um ambiente escolar mais acolhedor, seguro e acessível.
Além dele, o juiz Vitor França Dias Oliveira conduziu a solenidade de abertura no período vespertino da palestra. O magistrado foi removido, nesta quinta-feira (6), pelo Órgão Especial do TJGO, pelo critério de merecimento para o cargo da 1.ª Vara Judicial (Família e Sucessões, Infância e Juventude, Cível e Juizado Especial Cível da mesma comarca de entrância intermediária de Nerópolis.
Orientações
A capacitação contou com a participação do fundador da escola Inclusão Jiu-Jítsu, Thiago Ferreira, responsável por ministrar a palestra “Como agir diante de crises de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em sala de aula?”.
Ele abordou aspectos relacionados às características do TEA, esclarecendo dúvidas frequentes dos educadores sobre o comportamento dos estudantes e apresentando orientações práticas para o manejo de situações de crise no contexto escolar.
O palestrante explicou que compreender as particularidades de cada criança é essencial para que professores e equipes pedagógicas consigam identificar fatores que desencadeiam momentos de desregulação emocional, adotando estratégias capazes de reduzir estímulos, preservar a segurança do estudante e favorecer seu reequilíbrio de forma respeitosa e humanizada.
Exposição
Durante a exposição, também foram discutidas práticas voltadas à prevenção de crises, à construção de rotinas estruturadas, à comunicação eficiente e ao fortalecimento do vínculo entre escola e família. Segundo Thiago Ferreira, o conhecimento sobre o TEA permite que os profissionais atuem com mais segurança e confiança, evitando condutas inadequadas e promovendo intervenções mais eficazes para o desenvolvimento integral dos estudantes.
O palestrante ainda compartilhou experiências adquiridas ao longo de sua trajetória à frente da escola Inclusão Jiu-Jítsu, projeto que utiliza o esporte como ferramenta de desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social de crianças e adolescentes com deficiência. As vivências apresentadas demonstraram como a adoção de práticas inclusivas, aliadas ao acolhimento e ao respeito às individualidades, contribui para ampliar a autonomia, fortalecer a autoestima e estimular o potencial de cada estudante.
Além do conteúdo teórico, a capacitação proporcionou um espaço de diálogo entre os participantes, permitindo a troca de experiências relacionadas ao cotidiano das escolas, o esclarecimento de dúvidas e a discussão de situações práticas enfrentadas pelos profissionais da educação. A interação possibilitou o compartilhamento de estratégias que podem ser aplicadas nas unidades de ensino, fortalecendo a rede de apoio aos estudantes com TEA e contribuindo para uma atuação mais qualificada das equipes escolares.
A programação teve continuidade durante o período vespertino, reunindo um número ainda maior de professores, gestores escolares e profissionais da educação interessados em aprofundar os conhecimentos sobre educação inclusiva e atendimento especializado.
(Texto: Acaray Martins - Diretoria de Comunicação Social do TJGO)
