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Projeto Diálogos Institucionais leva escuta à Comunidade Quilombola Rufino Francisco, em Niquelândia
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A Escola Judicial (Ejug) do Tribunal de Justiça do Estado de Goiás (TJGO) realizou visita técnica e escuta institucional na Comunidade Quilombola Rufino Francisco, em Niquelândia, como parte do projeto Diálogos Institucionais – Comunidades Quilombolas de Goiás. O projeto objetiva conhecer a realidade local, ouvir os moradores e identificar demandas relacionadas ao território, à saúde, à assistência social, à educação e ao acesso à Justiça, dentre outros temas. A comunidade foi selecionada como representativa da região Norte/Médio Norte de Goiás. Até o momento, quatro comunidades quilombolas foram visitadas.
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A Escola Judicial do Tribunal de Justiça do Estado de Goiás (Ejug) realizou, nesta sexta-feira (7), cerimônia de formatura destinada à outorga simbólica do título aos concluintes da primeira turma do Mestrado Interinstitucional em Direito (Minter), resultado da parceria acadêmica entre a Faculdade Autônoma de Direito (Fadisp) e a Ejug. Receberam o título de mestres e mestras em Função Social do Direito 32 alunos, entre magistradas, magistrados, servidoras e servidores do Poder Judiciário.
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A Escola Judicial do Tribunal de Justiça do Estado de Goiás (Ejug) concluiu a primeira etapa do projeto “Ejug na Estrada do Conhecimento", que levou formação continuada às 115 comarcas goianas e capacitou mais de 6 mil pessoas, dentre servidores e colaboradores do Poder Judiciário, conselheiros tutelares e da comunidade. Considerada a maior iniciativa de educação corporativa do Tribunal de Justiça do Estado de Goiás (TJGO), a ação percorreu mais de 50 mil quilômetros, somou mais de 4.700 horas de capacitação presencial e marca o encerramento de um ciclo iniciado em junho de 2024.
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A Escola Judicial do Tribunal de Justiça do Estado de Goiás (Ejug) instituiu o “Programa de Incentivo à Capacitação de Pessoas Negras, Indígenas e Quilombolas para o Ingresso na Magistratura”, iniciativa voltada à promoção de ações afirmativas para ampliar o acesso à carreira da magistratura, e criou um grupo de estudos responsável por acompanhar, avaliar e propor aprimoramentos relacionados ao projeto.
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